不让才是孩子的天性 别再勉强他谦让了

不让才是孩子的天性

悠悠妈一直以来总教育女儿，要友好谦让，不要和小朋友争。

然而，儿童节那天在女儿身上发生的事，让她开始怀疑自己做错了。

在商场的儿童游乐区玩时，悠悠拿在手上的玩具被其他孩子抢走了，她不哭不闹；

被小孩子推搡，她选择默默走开；

玩游戏环节，不争不抢的她，最后被挤到角落里，全程沦为观众……

悠悠妈既心疼又着急，可是任凭自己怎么鼓励，孩子也只会让！让！让！

“哎呀你怎么那么不争气！”悠悠妈急了，脱口而出。孩子沉默不语。

悠悠爸听不过去，反问了一句：平时不是你一直教育她什么都要谦让吗？

是呀，平日里，很多父母和悠悠妈一样，总是在教孩子要谦让他人：

“你比弟弟妹妹大，要懂得谦让呀。”

“小哥哥都哭了，乖，你让一下哥哥吧。”

“你是主人、小朋友是客人，你应该要让着她呀。”

“你是客人，不能不懂事，要谦让有礼。”

……

可是，无原则的让孩子一味谦让，孩子往往会习得隐忍退让、不知拒绝，而他人也可能会认为孩子懦弱好欺负，变本加厉对孩子提要求。

最终，受伤害的却是那个习惯于“让”的孩子。

父母都希望孩子能有更好的未来，从初心来说，教孩子谦让也是希望孩子学会分享与体谅，让孩子能与朋友们更好的相处，培养孩子更好的人际交往能力。

在《放学后》的一期节目中，岳骏熙的爸爸妈妈是这么想的，也是这么做的。

儿子岳骏熙邀请同学到家里给自己过生日。

刚吹完蜡烛，一同学马上就拿走了骏熙的生日礼物，并要骏熙送给他。骏熙不愿意，告诉同学这是他的生日礼物，不能送。可是同学拒不归还。

正在僵持中，骏熙爸爸看到了，他马上严肃地对骏熙进行了呵斥与教育，逼骏熙“谦让”给同学玩。

愤怒又不服气的骏熙回自己房间生起了闷气。

妈妈进来后，骏熙更是忍不住伤心，委屈地哭了起来。他哭着问妈妈：今天是我的生日，我的生日礼物为什么要送人呀？

面对孩子的委屈和伤心，妈妈进行了温柔的安慰。

同时妈妈也教俊熙“要大气一点”，并告诉骏熙，玩具送人了，妈妈会再给你买一个。

实际生活中，有千千万万个孩子与俊熙一样，被父母呵斥着、命令着、哄劝着、诱导着隐忍自己、谦让他人。

然而孩子在不情愿地做出谦让行为时，很可能根本不懂什么是谦让，他压抑自己，隐藏自己的意愿，不过是为了让父母满意，做一个父母眼中的好孩子。

孩子就在节目中坦言：我其实不想把玩具让给小朋友，但是我这样做了，因为爸爸会觉得我很懂事。

其实，教孩子“谦让”没错，关键是“谦让”教育在何时进行，如何进行。

孩子2岁左右开始进入自我意识发展的高峰时期。他们开始能够区分“你的”、“我的”，也是这一时期开始，孩子的物权意识开始发展。

只是，处在自我中心思维中的孩子，只会从自己的角度来思考问题。他们对玩具、物品乃至亲人，都会有强烈的占有欲。

他们通过对自己物品和权力的维护，获得安全感和力量感。

当孩子被逼着谦让自己的物品和权力时，他们会不安、会沮丧，会愤怒，表现出来的往往就是哭闹。

当我们批评责怪孩子“不谦让”时，实际上很可能是在压抑小孩子的天性。

所以请记得，当孩子尚幼，我们的职责不是让孩子学会刻意谦让，而是请给他足够的爱与尊重，教会他分清“你的”、“我的”，让孩子明晰边界意识，并给孩子处置自己物品的权力。

只有先做好这些，在孩子有了足够的安全感、自主意识和物权意识后，他才能在以后的成长中，懂得尊重自己，尊重他人，在不委屈自己的前提下，学会真正有原则的谦让。